Los sistemas educativos de América Latina y el Caribe han logrado avances significativos en las últimas décadas; sin embargo, su compromiso con la inclusión aún enfrenta grandes desafíos. La implementación desigual y discontinua de políticas y procesos inclusivos en las instituciones de educ...

El Programa de Capacitación en Estrategias de Internacionalización (PCEI) es una iniciativa formativa orientada a fortalecer las capacidades institucionales para enfrentar los desafíos y aprovechar las oportunidades que ofrece la internacionalización en la educación superior. Este programa resp...

Los sistemas educativos de América Latina y el Caribe han logrado avances significativos en las últimas décadas; sin embargo, su compromiso con la inclusión aún enfrenta grandes desafíos. La implementación desigual y discontinua de políticas y procesos inclusivos en las instituciones de educ...

Los retos del mundo académico actual precisan nuevas demandas para adaptarse y poder responder a las necesidades que plantea un estudiantado más digital, que solicita la particularización de sus intereses en función de sus competencias para poder desarrollarse; y esto requiere de un entorno que ...

src="https://www.youtube.com/embed/YgphDrQZ4P8?rel=0&wmode=transparent" framseborder="0" allowfullscreen="1"> LA UNESCO HA PROMOVIDO DURANTE DÉCADAS EL RECONOCIMIENTO DE ESTUDIOS, TÍTULOS Y DIPLOMAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN LAS SEIS REGIONES DEL MUNDO, EN UN INTENTO DE ALENTAR A LOS PAÍSES A G...

L'UNESCO PROMEUT DEPUIS DES DÉCENNIES LA RECONNAISSANCE DES ÉTUDES, DES TITRES ET DES DIPLÔMES DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR DANS LES SIX RÉGIONS DU MONDE, DANS LE BUT D'ENCOURAGER LES PAYS À FAIRE EN SORTE QUE LES TITRES DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR OBTENUS À L'ÉTRANGER GRÂCE À LA MOBILITÉ...

A UNESCO PROMOVE DURANTE DÉCADAS O RECONHECIMENTO DE ESTUDOS, TÍTULOS E DIPLOMAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NAS SEIS REGIÕES DO MUNDO, EM NA TENTATIVA DE INCENTIVAR OS PAÍSES A GARANTIR QUE AS CREDENCIAIS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR OBTIDAS NO EXTERIOR POR CAUSA DA MOBILIDADE ACADÊMICA SEJAM RECONHECIDA...

UNESCO HAS FOR DECADES PROMOTED THE RECOGNITION OF HIGHER EDUCATION STUDIES, DEGREES AND DIPLOMAS IN THE SIX REGIONS OF THE WORLD, IN AN ATTEMPT TO ENCOURAGE COUNTRIES TO ENSURE THAT HIGHER EDUCATION CREDENTIALS OBTAINED ABROAD DUE TO ACADEMIC MOBILITY ARE RECOGNIZED, AND THAT KNOWLEDGE AND TALENT F...

Este curso está diseñado para brindarle las herramientas y conocimientos teóricos necesarios para entender el proceso de reconocimiento de títulos y diplomas académicos venezolanos en el exterior. Los participantes aprenderán sobre los procedimientos y requisitos necesarios para validar títul...

Neste seminário, identificaremos as características e os desafios da gestão da sala de aula, abordaremos questões como a liderança do professor, o potencial da mídia digital em ambientes virtuais de aprendizagem (VLE). O gerenciamento de recursos em salas de aula virtuais, bem como suas caract...

Dans ce séminaire, nous identifierons les caractéristiques et les défis de la gestion de classe, nous aborderons des questions telles que le leadership des enseignants, le potentiel des médias numériques dans les environnements d'apprentissage virtuels (VLE). La gestion des ressources dans les ...

In this seminar we will identify the characteristics and challenges of classroom management, we will address issues such as teacher leadership, the potential of digital media in virtual learning environments (EVA). The management of resources in virtual classrooms, as well as their characteristics a...

Virtual Training has become a very valuable tool for education and learning. It is based on active learning, ICT integration, adequate instructional design, effective communication, and regular evaluation and feedback. It promotes in students the skills of searching, analyzing and synthesizing infor...

O treinamento virtual se tornou uma ferramenta muito valiosa para a educação e o aprendizado, pois se baseia no aprendizado ativo, na integração das TICs, no design instrucional adequado, na comunicação eficaz e na avaliação e feedback regulares. Ele promove as habilidades de busca, análise...

La formation virtuelle est devenue un outil très précieux pour l'éducation et l'apprentissage. Elle repose sur l'apprentissage actif, l'intégration des TIC, une conception pédagogique appropriée, une communication efficace et une évaluation et un retour d'information réguliers. Elle favorise...

L'UNESCO définit l'éducation au développement durable comme un processus d'apprentissage continu qui permet aux individus de comprendre les interactions complexes entre les systèmes économiques (gouvernance), sociaux et environnementaux, afin qu'ils puissent acquérir les compétences nécessai...

A UNESCO define a educação para o desenvolvimento sustentável como um processo de aprendizado contínuo que permite que as pessoas compreendam as complexas interações entre os sistemas econômico (governança), social e ambiental, de modo que possam desenvolver habilidades para enfrentar os des...

UNESCO defines Education for Sustainable Development as a continuous learning process that enables people to understand the complex interactions between economic (governance), social and environmental systems so that skills can be developed to address the global challenges of sustainable development...

Este seminario estratégico, nos enfocaremos en entender el concepto de inclusión y en cómo diseñar recursos accesibles a todo tipo de alumnos diversos. Analizaremos el concepto de diversidad desde una perspectiva funcional, cultural, social, de género y generacional. RESULTADOS DE APRENDIZAJE:...

La UNESCO define la educación para el desarrollo sostenible como un proceso de aprendizaje continuo que permite a las personas comprender las interacciones complejas entre los sistemas económicos (de gobierno), sociales y ambientales, de forma que se puedan desarrollar habilidades para abordar los...

La pandemia ha potenciado el uso de la tecnología y la virtualización de los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este sentido, el presente seminario introduce la relevancia estratégica de la integración de las TIC en las funciones sustantivas de las instituciones, así como la importancia d...

En este seminario se reconocerán los criterios para la construcción de resultados de aprendizajes y sus criterios para la evaluación. El Seminario le permite a los educadores crear contenido, como por ejemplo presentaciones, exámenes y videos interactivos. El contenido H5P puede ser creado en ...

En este seminario se reconocerán los criterios para la construcción de resultados de aprendizajes y sus criterios para la evaluación. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: * Aplicar la técnica del storytelling dentro de un aula virtual con fines motivacionales y de mejora del proceso de enseñanza apren...

En este seminario se abordará la importancia de utilizar recursos audiovisuales e interactivos en la educación virtual, con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de una comunicación más efectiva y una mayor interacción entre el estudiante y el contenido. Se dis...

En este seminario se reconocerán las características de los repositorios virtuales, como elemento de soporte para implementación de plataformas de virtualización y gestión de contenidos digitales. TEMARIO * Antecedentes de los repositorios digitales * Definiciones * Características * Tip...

A través de la colaboración y el intercambio de conocimientos, los estudiantes pueden enriquecer su comprensión del material, mejorar sus habilidades de comunicación y colaboración, y desarrollar una mayor confianza en su capacidad para aprender y aplicar nuevos conceptos. Este seminario busca...

En este seminario se identificarán las características y desafíos de la gestión de aula,  abordaremos temas como el liderazgo docente, la potencialidad de los medios digitales en los entornos virtuales de aprendizaje (EVA). La gestión de los recursos en las aulas virtuales, como también sus c...

ChatGPT is an Artificial Intelligence (AI) tool that has taken the world by storm, reaching 100 million users just two months after its launch. In addition to the dynamic changes in technology, the ethical implications of ChatGPT and other forms of AI are also advancing rapidly. This seminar will pr...

La evaluación es un tema complejo y controvertido en la educación, y se potencian estas características cuando se trata de entornos formativos virtuales. A lo largo del seminario se abordan diferentes herramientas y estrategias para evaluar virtualmente, brindando ejemplos concretos y variados de...

La UNESCO define el trabajo por competencias como un proceso de aprendizaje donde nos invita a reflexionar sobre nuestras propias competencias, con la intención de mejorar nuestros conocimientos, capacidades y actitudes para tener un mejor desempeño docente y así lograr desempeñarnos mejor en es...

* La UNESCO busca como finalidad tomar conciencia del propio estilo comunicativo, que tiene que ver con emplear adecuadamente los recursos verbales y no verbales de la comunicación en contextos presenciales y no presenciales. El aumento del teletrabajo de los últimos años y la actual situación ...

En el contexto de entornos no presenciales de aprendizaje, la responsabilidad Social implica que las instituciones educativas deben ser conscientes de su impacto en la sociedad y el medio ambiente, y tomar medidas para fomentar la equidad y la inclusión en el aprendizaje. En entornos no presencial...

La Formación Virtual se ha convertido en una herramienta muy valiosa para la educación y el aprendizaje. se basa en el aprendizaje activo, La integración de TIC, un diseño instruccional adecuado, una comunicación efectiva y una evaluación y retroalimentación regular. Promueve en los estudiant...

La educación superior es un pilar fundamental en el desarrollo de sociedades avanzadas y sostenibles. Dentro de este contexto, la investigación juega un rol crucial, no solo como un mecanismo para la generación de nuevos conocimientos, sino también como un motor para la innovación, la solución...

El "Flipped Learning" o "Aula Invertida" es un enfoque pedagógico que se ha popularizado en los últimos años en la educación superior y que implica la inversión del modelo tradicional de enseñanza en el aula. En un aula invertida, los estudiantes estudian los contenidos teóricos antes de la ...

ChatGPT es una herramienta de Inteligencia Artificial (IA) que ha tomado al mundo por sorpresa, llegando a 100 millones de usuarios solo dos meses después de su lanzamiento. Además de los cambios dinámicos en la tecnología, las implicaciones éticas de ChatGPT y otras formas de IA también está...

La UNESCO define la creación de programas semi presenciales y virtuales como un sistema tecnológico de comunicación bidireccional (multidireccional), que puede ser masivo, basado en la acción sistemática y conjunta de recursos didácticos y el apoyo de una organización y tutoría que, separado...

La declaración de Naciones Unidas “Transformando nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible” es uno de los acuerdos globales más ambiciosos y trascendentales en la historia reciente. La Agenda, con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) como eje central, es una guía...

El Bootcamp de Diseño de Aprendizaje y Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) ofrece un programa de 8 semanas altamente flexible y enriquecedor, diseñado para satisfacer las necesidades de académicos, diseñadores de aprendizaje, desarrolladores educativos y estudiantes. Este curso no sol...

By the end of the course, the participants will be able to: - Discuss the concept of sustainability and Sustainable Development Goals (SDGs). - Explain what ESD is and the difference it can make to curricula and pedagogy in Higher Education (HE). - Discuss the concept of transformative pedagogi...

Este curso está diseñado para brindarle las herramientas y conocimientos teóricos necesarios para entender el proceso de reconocimiento de títulos y diplomas académicos venezolanos en el exterior. Los participantes aprenderán sobre los procedimientos y requisitos necesarios para validar títul...

La exigencia de la transformación digital en las Instituciones de Educación Superior no solo requiere la incorporación de tecnologías, sino que precisa además de la creación o modificación de procesos y de la disposición de personas con las capacidades y habilidades adecuadas para desarrolla...

La humanidad se enfrenta a grandes retos, como la crisis ambiental, la pérdida de naturaleza y biodiversidad, así como con la desigualdad, los problemas de salud, la economía y una serie de aspectos que impactan en las personas, planeta, prosperidad, paz y alianzas. La Organización de las Nacion...

La educación superior es un pilar fundamental en el desarrollo de sociedades avanzadas y sostenibles. Dentro de este contexto, la investigación juega un rol crucial, no solo como un mecanismo para la generación de nuevos conocimientos, sino también como un motor para la innovación, la solución...

El Bootcamp de Diseño de Aprendizaje y Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) ofrece un programa de 8 semanas altamente flexible y enriquecedor, diseñado para satisfacer las necesidades de académicos, diseñadores de aprendizaje, desarrolladores educativos y estudiantes. Este curso no sol...

Los retos del mundo académico actual precisan nuevas demandas para adaptarse y poder responder a las necesidades que plantea un estudiantado más digital, que solicita la particularización de sus intereses en función de sus competencias para poder desarrollarse; y esto requiere de un entorno que ...

Neste seminário, identificaremos as características e os desafios da gestão da sala de aula, abordaremos questões como a liderança do professor, o potencial da mídia digital em ambientes virtuais de aprendizagem (VLE). O gerenciamento de recursos em salas de aula virtuais, bem como suas caract...

Dans ce séminaire, nous identifierons les caractéristiques et les défis de la gestion de classe, nous aborderons des questions telles que le leadership des enseignants, le potentiel des médias numériques dans les environnements d'apprentissage virtuels (VLE). La gestion des ressources dans les ...

In this seminar we will identify the characteristics and challenges of classroom management, we will address issues such as teacher leadership, the potential of digital media in virtual learning environments (EVA). The management of resources in virtual classrooms, as well as their characteristics a...

L'UNESCO définit l'éducation au développement durable comme un processus d'apprentissage continu qui permet aux individus de comprendre les interactions complexes entre les systèmes économiques (gouvernance), sociaux et environnementaux, afin qu'ils puissent acquérir les compétences nécessai...

UNESCO defines Education for Sustainable Development as a continuous learning process that enables people to understand the complex interactions between economic (governance), social and environmental systems so that skills can be developed to address the global challenges of sustainable development...

A UNESCO define a educação para o desenvolvimento sustentável como um processo de aprendizado contínuo que permite que as pessoas compreendam as complexas interações entre os sistemas econômico (governança), social e ambiental, de modo que possam desenvolver habilidades para enfrentar os des...

O treinamento virtual se tornou uma ferramenta muito valiosa para a educação e o aprendizado, pois se baseia no aprendizado ativo, na integração das TICs, no design instrucional adequado, na comunicação eficaz e na avaliação e feedback regulares. Ele promove as habilidades de busca, análise...

La formation virtuelle est devenue un outil très précieux pour l'éducation et l'apprentissage. Elle repose sur l'apprentissage actif, l'intégration des TIC, une conception pédagogique appropriée, une communication efficace et une évaluation et un retour d'information réguliers. Elle favorise...

Virtual Training has become a very valuable tool for education and learning. It is based on active learning, ICT integration, adequate instructional design, effective communication, and regular evaluation and feedback. It promotes in students the skills of searching, analyzing and synthesizing infor...

ChatGPT is an Artificial Intelligence (AI) tool that has taken the world by storm, reaching 100 million users just two months after its launch. In addition to the dynamic changes in technology, the ethical implications of ChatGPT and other forms of AI are also advancing rapidly. This seminar will pr...

ChatGPT es una herramienta de Inteligencia Artificial (IA) que ha tomado al mundo por sorpresa, llegando a 100 millones de usuarios solo dos meses después de su lanzamiento. Además de los cambios dinámicos en la tecnología, las implicaciones éticas de ChatGPT y otras formas de IA también está...

En este seminario se reconocerán los criterios para la construcción de resultados de aprendizajes y sus criterios para la evaluación. El Seminario le permite a los educadores crear contenido, como por ejemplo presentaciones, exámenes y videos interactivos. El contenido H5P puede ser creado en ...

En este seminario se identificarán las características y desafíos de la gestión de aula,  abordaremos temas como el liderazgo docente, la potencialidad de los medios digitales en los entornos virtuales de aprendizaje (EVA). La gestión de los recursos en las aulas virtuales, como también sus c...

La pandemia ha potenciado el uso de la tecnología y la virtualización de los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este sentido, el presente seminario introduce la relevancia estratégica de la integración de las TIC en las funciones sustantivas de las instituciones, así como la importancia d...

La evaluación es un tema complejo y controvertido en la educación, y se potencian estas características cuando se trata de entornos formativos virtuales. A lo largo del seminario se abordan diferentes herramientas y estrategias para evaluar virtualmente, brindando ejemplos concretos y variados de...

A través de la colaboración y el intercambio de conocimientos, los estudiantes pueden enriquecer su comprensión del material, mejorar sus habilidades de comunicación y colaboración, y desarrollar una mayor confianza en su capacidad para aprender y aplicar nuevos conceptos. Este seminario busca...

En este seminario se abordará la importancia de utilizar recursos audiovisuales e interactivos en la educación virtual, con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de una comunicación más efectiva y una mayor interacción entre el estudiante y el contenido. Se dis...

En este seminario se reconocerán los criterios para la construcción de resultados de aprendizajes y sus criterios para la evaluación. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: * Aplicar la técnica del storytelling dentro de un aula virtual con fines motivacionales y de mejora del proceso de enseñanza apren...

La UNESCO define la educación para el desarrollo sostenible como un proceso de aprendizaje continuo que permite a las personas comprender las interacciones complejas entre los sistemas económicos (de gobierno), sociales y ambientales, de forma que se puedan desarrollar habilidades para abordar los...

En este seminario se reconocerán las características de los repositorios virtuales, como elemento de soporte para implementación de plataformas de virtualización y gestión de contenidos digitales. TEMARIO * Antecedentes de los repositorios digitales * Definiciones * Características * Tip...

En el contexto de entornos no presenciales de aprendizaje, la responsabilidad Social implica que las instituciones educativas deben ser conscientes de su impacto en la sociedad y el medio ambiente, y tomar medidas para fomentar la equidad y la inclusión en el aprendizaje. En entornos no presencial...

Este seminario estratégico, nos enfocaremos en entender el concepto de inclusión y en cómo diseñar recursos accesibles a todo tipo de alumnos diversos. Analizaremos el concepto de diversidad desde una perspectiva funcional, cultural, social, de género y generacional. RESULTADOS DE APRENDIZAJE:...

La UNESCO define la creación de programas semi presenciales y virtuales como un sistema tecnológico de comunicación bidireccional (multidireccional), que puede ser masivo, basado en la acción sistemática y conjunta de recursos didácticos y el apoyo de una organización y tutoría que, separado...

* La UNESCO busca como finalidad tomar conciencia del propio estilo comunicativo, que tiene que ver con emplear adecuadamente los recursos verbales y no verbales de la comunicación en contextos presenciales y no presenciales. El aumento del teletrabajo de los últimos años y la actual situación ...

La UNESCO define el trabajo por competencias como un proceso de aprendizaje donde nos invita a reflexionar sobre nuestras propias competencias, con la intención de mejorar nuestros conocimientos, capacidades y actitudes para tener un mejor desempeño docente y así lograr desempeñarnos mejor en es...

La Formación Virtual se ha convertido en una herramienta muy valiosa para la educación y el aprendizaje. se basa en el aprendizaje activo, La integración de TIC, un diseño instruccional adecuado, una comunicación efectiva y una evaluación y retroalimentación regular. Promueve en los estudiant...

El "Flipped Learning" o "Aula Invertida" es un enfoque pedagógico que se ha popularizado en los últimos años en la educación superior y que implica la inversión del modelo tradicional de enseñanza en el aula. En un aula invertida, los estudiantes estudian los contenidos teóricos antes de la ...

Al final de este curso serás capaz de: * Manejar el concepto de sostenibilidad y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. (ODS). * Explicar qué es la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) y la diferencia que puede marcar en el currículo y la pedagogía en Educación Superior (ES).  *...

By the end of the course, the participants will be able to: - Discuss the concept of sustainability and Sustainable Development Goals (SDGs). - Explain what ESD is and the difference it can make to curricula and pedagogy in Higher Education (HE). - Discuss the concept of transformative pedagogi...

Las microcredenciales han emergido como una alternativa innovadora para el reconocimiento de aprendizajes y competencias en un mundo en constante transformación. En América Latina y el Caribe, su adopción plantea desafíos y oportunidades para la educación superior, la formación profesional y e...

La humanidad se enfrenta a grandes retos, como la crisis ambiental, la pérdida de naturaleza y biodiversidad, así como con la desigualdad, los problemas de salud, la economía y una serie de aspectos que impactan en las personas, planeta, prosperidad, paz y alianzas. La Organización de las Nacion...

Las pedagogías transformadoras y el aprendizaje activo desde un enfoque práctico representan una evolución fundamental en la forma de concebir la educación en el siglo XXI. Este enfoque se centra en la implementación de métodos que no solo buscan transmitir conocimientos, sino también cultiva...

Las pedagogías transformadoras y el aprendizaje activo desde un enfoque práctico representan una evolución fundamental en la forma de concebir la educación en el siglo XXI. Este enfoque se centra en la implementación de métodos que no solo buscan transmitir conocimientos, sino también cultiva...

Las pedagogías transformadoras y el aprendizaje activo desde un enfoque práctico representan una evolución fundamental en la forma de concebir la educación en el siglo XXI. Este enfoque se centra en la implementación de métodos que no solo buscan transmitir conocimientos, sino también cultiva...

ChatGPT es una herramienta de Inteligencia Artificial (IA) que ha arrasado en todo el mundo, alcanzando los 100 millones de usuarios solo dos meses después de su lanzamiento. Además de los cambios dinámicos en la tecnología, las implicaciones éticas de ChatGPT y otras formas de IA también avan...

La humanidad se enfrenta a grandes retos, como la crisis ambiental, la pérdida de naturaleza y biodiversidad, así como con la desigualdad, los problemas de salud, la economía y una serie de aspectos que impactan en las personas, planeta, prosperidad, paz y alianzas. La Organización de las Nacion...

A UNESCO define a educação para o desenvolvimento sustentável como um processo de aprendizado contínuo que permite que as pessoas compreendam as complexas interações entre os sistemas econômico (governança), social e ambiental, de modo que possam desenvolver habilidades para enfrentar os des...

Neste seminário, identificaremos as características e os desafios da gestão da sala de aula, abordaremos questões como a liderança do professor, o potencial da mídia digital em ambientes virtuais de aprendizagem (VLE). O gerenciamento de recursos em salas de aula virtuais, bem como suas caract...

L'UNESCO définit l'éducation au développement durable comme un processus d'apprentissage continu qui permet aux individus de comprendre les interactions complexes entre les systèmes économiques (gouvernance), sociaux et environnementaux, afin qu'ils puissent acquérir les compétences nécessai...

Dans ce séminaire, nous identifierons les caractéristiques et les défis de la gestion de classe, nous aborderons des questions telles que le leadership des enseignants, le potentiel des médias numériques dans les environnements d'apprentissage virtuels (VLE). La gestion des ressources dans les ...

UNESCO defines Education for Sustainable Development as a continuous learning process that enables people to understand the complex interactions between economic (governance), social and environmental systems so that skills can be developed to address the global challenges of sustainable development...

In this seminar we will identify the characteristics and challenges of classroom management, we will address issues such as teacher leadership, the potential of digital media in virtual learning environments (EVA). The management of resources in virtual classrooms, as well as their characteristics a...

ChatGPT es una herramienta de Inteligencia Artificial (IA) que ha tomado al mundo por sorpresa, llegando a 100 millones de usuarios solo dos meses después de su lanzamiento. Además de los cambios dinámicos en la tecnología, las implicaciones éticas de ChatGPT y otras formas de IA también está...

El "Flipped Learning" o "Aula Invertida" es un enfoque pedagógico que se ha popularizado en los últimos años en la educación superior y que implica la inversión del modelo tradicional de enseñanza en el aula. En un aula invertida, los estudiantes estudian los contenidos teóricos antes de la ...

La Formación Virtual se ha convertido en una herramienta muy valiosa para la educación y el aprendizaje. se basa en el aprendizaje activo, La integración de TIC, un diseño instruccional adecuado, una comunicación efectiva y una evaluación y retroalimentación regular. Promueve en los estudiant...

ChatGPT is an Artificial Intelligence (AI) tool that has taken the world by storm, reaching 100 million users just two months after its launch. In addition to the dynamic changes in technology, the ethical implications of ChatGPT and other forms of AI are also advancing rapidly. This seminar will pr...

ChatGPT es una herramienta de Inteligencia Artificial (IA) que ha tomado al mundo por sorpresa, llegando a 100 millones de usuarios solo dos meses después de su lanzamiento. Además de los cambios dinámicos en la tecnología, las implicaciones éticas de ChatGPT y otras formas de IA también está...

La UNESCO define la creación de programas semi presenciales y virtuales como un sistema tecnológico de comunicación bidireccional (multidireccional), que puede ser masivo, basado en la acción sistemática y conjunta de recursos didácticos y el apoyo de una organización y tutoría que, separado...

La educación superior es un pilar fundamental en el desarrollo de sociedades avanzadas y sostenibles. Dentro de este contexto, la investigación juega un rol crucial, no solo como un mecanismo para la generación de nuevos conocimientos, sino también como un motor para la innovación, la solución...

O treinamento virtual se tornou uma ferramenta muito valiosa para a educação e o aprendizado, pois se baseia no aprendizado ativo, na integração das TICs, no design instrucional adequado, na comunicação eficaz e na avaliação e feedback regulares. Ele promove as habilidades de busca, análise...

La formation virtuelle est devenue un outil très précieux pour l'éducation et l'apprentissage. Elle repose sur l'apprentissage actif, l'intégration des TIC, une conception pédagogique appropriée, une communication efficace et une évaluation et un retour d'information réguliers. Elle favorise...

El "Flipped Learning" o "Aula Invertida" es un enfoque pedagógico que se ha popularizado en los últimos años en la educación superior y que implica la inversión del modelo tradicional de enseñanza en el aula. En un aula invertida, los estudiantes estudian los contenidos teóricos antes de la ...

En el contexto de entornos no presenciales de aprendizaje, la responsabilidad Social implica que las instituciones educativas deben ser conscientes de su impacto en la sociedad y el medio ambiente, y tomar medidas para fomentar la equidad y la inclusión en el aprendizaje. En entornos no presencial...

Virtual Training has become a very valuable tool for education and learning. It is based on active learning, ICT integration, adequate instructional design, effective communication, and regular evaluation and feedback. It promotes in students the skills of searching, analyzing and synthesizing infor...

La Formación Virtual se ha convertido en una herramienta muy valiosa para la educación y el aprendizaje. se basa en el aprendizaje activo, La integración de TIC, un diseño instruccional adecuado, una comunicación efectiva y una evaluación y retroalimentación regular. Promueve en los estudiant...

* La UNESCO busca como finalidad tomar conciencia del propio estilo comunicativo, que tiene que ver con emplear adecuadamente los recursos verbales y no verbales de la comunicación en contextos presenciales y no presenciales. El aumento del teletrabajo de los últimos años y la actual situación ...

La evaluación es un tema complejo y controvertido en la educación, y se potencian estas características cuando se trata de entornos formativos virtuales. A lo largo del seminario se abordan diferentes herramientas y estrategias para evaluar virtualmente, brindando ejemplos concretos y variados de...

La UNESCO define el trabajo por competencias como un proceso de aprendizaje donde nos invita a reflexionar sobre nuestras propias competencias, con la intención de mejorar nuestros conocimientos, capacidades y actitudes para tener un mejor desempeño docente y así lograr desempeñarnos mejor en es...

En este seminario se reconocerán los criterios para la construcción de resultados de aprendizajes y sus criterios para la evaluación. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: * Aplicar la técnica del storytelling dentro de un aula virtual con fines motivacionales y de mejora del proceso de enseñanza apren...

En este seminario se abordará la importancia de utilizar recursos audiovisuales e interactivos en la educación virtual, con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de una comunicación más efectiva y una mayor interacción entre el estudiante y el contenido. Se dis...

En este seminario se identificarán las características y desafíos de la gestión de aula,  abordaremos temas como el liderazgo docente, la potencialidad de los medios digitales en los entornos virtuales de aprendizaje (EVA). La gestión de los recursos en las aulas virtuales, como también sus c...

La pandemia ha potenciado el uso de la tecnología y la virtualización de los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este sentido, el presente seminario introduce la relevancia estratégica de la integración de las TIC en las funciones sustantivas de las instituciones, así como la importancia d...

En este seminario se reconocerán los criterios para la construcción de resultados de aprendizajes y sus criterios para la evaluación. El Seminario le permite a los educadores crear contenido, como por ejemplo presentaciones, exámenes y videos interactivos. El contenido H5P puede ser creado en ...

La UNESCO define la educación para el desarrollo sostenible como un proceso de aprendizaje continuo que permite a las personas comprender las interacciones complejas entre los sistemas económicos (de gobierno), sociales y ambientales, de forma que se puedan desarrollar habilidades para abordar los...

Este seminario estratégico, nos enfocaremos en entender el concepto de inclusión y en cómo diseñar recursos accesibles a todo tipo de alumnos diversos. Analizaremos el concepto de diversidad desde una perspectiva funcional, cultural, social, de género y generacional. RESULTADOS DE APRENDIZAJE:...

A través de la colaboración y el intercambio de conocimientos, los estudiantes pueden enriquecer su comprensión del material, mejorar sus habilidades de comunicación y colaboración, y desarrollar una mayor confianza en su capacidad para aprender y aplicar nuevos conceptos. Este seminario busca...

En este seminario se reconocerán las características de los repositorios virtuales, como elemento de soporte para implementación de plataformas de virtualización y gestión de contenidos digitales. TEMARIO * Antecedentes de los repositorios digitales * Definiciones * Características * Tip...

📢 ESTIMADA COMUNIDAD NOS ALEGRA COMPARTIR QUE LOS CUPOS PARA ESTE CURSO HAN SIDO COMPLETAMENTE RESERVADOS. AGRADECEMOS PROFUNDAMENTE A LAS 1,000 PERSONAS QUE CONFIARON EN ESTA OPORTUNIDAD DE FORMACIÓN Y ASEGURARON SU MATRÍCULA. SABEMOS QUE MUCHOS ESTÁN INTERESADOS EN PARTICIPAR, POR LO QUE MU...

Los sistemas educativos de América Latina y el Caribe han experimentado importantes avances en las últimas décadas, pero su compromiso con la inclusión continúa siendo débil. La desigual y discontinua implementación de políticas y procesos inclusivos entre las instituciones de educación sup...

L'UNESCO PROMEUT DEPUIS DES DÉCENNIES LA RECONNAISSANCE DES ÉTUDES, DES TITRES ET DES DIPLÔMES DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR DANS LES SIX RÉGIONS DU MONDE, DANS LE BUT D'ENCOURAGER LES PAYS À FAIRE EN SORTE QUE LES TITRES DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR OBTENUS À L'ÉTRANGER GRÂCE À LA MOBILITÉ...

In collaboration with National Geographic Learning and UNESCO IESALC, this co-designed course empowers higher education professionals to acknowledge the important role of Greening Higher Education to support a sustainable world based on innovations in sustainability initiatives by championing impac...

UNESCO HAS FOR DECADES PROMOTED THE RECOGNITION OF HIGHER EDUCATION STUDIES, DEGREES AND DIPLOMAS IN THE SIX REGIONS OF THE WORLD, IN AN ATTEMPT TO ENCOURAGE COUNTRIES TO ENSURE THAT HIGHER EDUCATION CREDENTIALS OBTAINED ABROAD DUE TO ACADEMIC MOBILITY ARE RECOGNIZED, AND THAT KNOWLEDGE AND TALENT F...

The AI for Transformative Learning Designin Education for Sustainable Development course provides a flexible 4-week programme for academics, learning designers, educational developers and students. The course focuses on supporting participants in curriculum design for online and blended learning de...

A UNESCO PROMOVE DURANTE DÉCADAS O RECONHECIMENTO DE ESTUDOS, TÍTULOS E DIPLOMAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NAS SEIS REGIÕES DO MUNDO, EM NA TENTATIVA DE INCENTIVAR OS PAÍSES A GARANTIR QUE AS CREDENCIAIS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR OBTIDAS NO EXTERIOR POR CAUSA DA MOBILIDADE ACADÊMICA SEJAM RECONHECIDA...

src="https://www.youtube.com/embed/YgphDrQZ4P8?rel=0&wmode=transparent" framseborder="0" allowfullscreen="1"> LA UNESCO HA PROMOVIDO DURANTE DÉCADAS EL RECONOCIMIENTO DE ESTUDIOS, TÍTULOS Y DIPLOMAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN LAS SEIS REGIONES DEL MUNDO, EN UN INTENTO DE ALENTAR A LOS PAÍSES A G...

Este curso está diseñado para brindarle las herramientas y conocimientos teóricos necesarios para entender el proceso de reconocimiento de títulos y diplomas académicos venezolanos en el exterior. Los participantes aprenderán sobre los procedimientos y requisitos necesarios para validar títul...

El Bootcamp de Diseño de Aprendizaje y Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) ofrece un programa de 8 semanas altamente flexible y enriquecedor, diseñado para satisfacer las necesidades de académicos, diseñadores de aprendizaje, desarrolladores educativos y estudiantes. Este curso no sol...

By the end of the course, the participants will be able to: - Discuss the concept of sustainability and Sustainable Development Goals (SDGs). - Explain what ESD is and the difference it can make to curricula and pedagogy in Higher Education (HE). - Discuss the concept of transformative pedagogi...

El curso DESARROLLO LIDERAZGO EMPRENDEDOR ha sido creado para desarrollar el espíritu emprendedor en las universidades, teniendo en cuenta que la sociedad está experimentando un ritmo de cambio cada vez mayor, la competencia global y la complejidad de los problemas que requieren soluciones más ...

L'UNESCO PROMEUT DEPUIS DES DÉCENNIES LA RECONNAISSANCE DES ÉTUDES, DES TITRES ET DES DIPLÔMES DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR DANS LES SIX RÉGIONS DU MONDE, DANS LE BUT D'ENCOURAGER LES PAYS À FAIRE EN SORTE QUE LES TITRES DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR OBTENUS À L'ÉTRANGER GRÂCE À LA MOBILITÉ...

src="https://www.youtube.com/embed/YgphDrQZ4P8?rel=0&wmode=transparent" framseborder="0" allowfullscreen="1"> LA UNESCO HA PROMOVIDO DURANTE DÉCADAS EL RECONOCIMIENTO DE ESTUDIOS, TÍTULOS Y DIPLOMAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN LAS SEIS REGIONES DEL MUNDO, EN UN INTENTO DE ALENTAR A LOS PAÍSES A G...

src="https://www.youtube.com/embed/Hk2MZzdoK70?rel=0&wmode=transparent" framseborder="0" allowfullscreen="1"> La UNESCO ha promovido durante décadas el reconocimiento de estudios, títulos y diplomas de Educación Superior en las seis regiones del mundo, en un intento de alentar a los países a g...

UNESCO HAS FOR DECADES PROMOTED THE RECOGNITION OF HIGHER EDUCATION STUDIES, DEGREES AND DIPLOMAS IN THE SIX REGIONS OF THE WORLD, IN AN ATTEMPT TO ENCOURAGE COUNTRIES TO ENSURE THAT HIGHER EDUCATION CREDENTIALS OBTAINED ABROAD DUE TO ACADEMIC MOBILITY ARE RECOGNIZED, AND THAT KNOWLEDGE AND TALENT F...

Los retos del mundo académico actual precisan nuevas demandas para adaptarse y poder responder a las necesidades que plantea un estudiantado más digital, que solicita la particularización de sus intereses en función de sus competencias para poder desarrollarse; y esto requiere de un entorno que ...

src="https://www.youtube.com/embed/XwT21A8mIFU?rel=0&wmode=transparent" framseborder="0" allowfullscreen="1"> A UNESCO promove durante décadas o reconhecimento de estudos, títulos e diplomas de educação superior nas seis regiões do mundo, em na tentativa de incentivar os países a garantir qu...

A UNESCO PROMOVE DURANTE DÉCADAS O RECONHECIMENTO DE ESTUDOS, TÍTULOS E DIPLOMAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NAS SEIS REGIÕES DO MUNDO, EM NA TENTATIVA DE INCENTIVAR OS PAÍSES A GARANTIR QUE AS CREDENCIAIS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR OBTIDAS NO EXTERIOR POR CAUSA DA MOBILIDADE ACADÊMICA SEJAM RECONHECIDA...

src="https://www.youtube.com/embed/hwnUhLhPXN4?rel=0&wmode=transparent" framseborder="0" allowfullscreen="1"> UNESCO has for decades promoted the recognition of higher education studies, degrees and diplomas in the six regions of the world, in an attempt to encourage countries to ensure that highe...

src="https://www.youtube.com/embed/Xd8CmYfdz6o?rel=0&wmode=transparent" framseborder="0" allowfullscreen="1"> L'UNESCO promeut depuis des décennies la reconnaissance des études, des titres et des diplômes de l'enseignement supérieur dans les six régions du monde, dans le but d'encourager les ...

Las instituciones educativas no solo son espacios de aprendizaje e innovación, sino también modelos de sostenibilidad. Transformar sus campus en espacios libres de emisiones no es solo una meta ambiciosa, sino una necesidad en el camino hacia una sociedad más responsable y comprometida con el med...

Esta diplomatura en gestión universitaria es producto de un desarrollo conjunto entre El Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) y la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE) de Argentina, con el objetivo de contribuir a que los agent...

La exigencia de la transformación digital en las Instituciones de Educación Superior no solo requiere la incorporación de tecnologías, sino que precisa además de la creación o modificación de procesos y de la disposición de personas con las capacidades y habilidades adecuadas para desarrolla...

Convertirse en un docente para entonos digitales es un camino que no resulta tan simple como a priori se puede creer. No se trata de grabar videos y subir recursos a un aula virtual, ni tampoco de elaborar un test o proponer foros para que los estudiantes participen. Mucho menos tienen que ver con t...

El Programa de Capacitación en Estrategias de Internacionalización (PCEI) es una iniciativa formativa orientada a fortalecer las capacidades institucionales para enfrentar los desafíos y aprovechar las oportunidades que ofrece la internacionalización en la educación superior. Este programa resp...

El Programa de Gestión del Cambio y Metodologías Ágiles pone el foco en la gestión de proyectos a partir de la adopción de marcos y enfoques ágiles que beben de disciplinas diversas como LEAN, Kanban, Agilidad y Pensamiento de Diseño entre otras.  Estas disciplinas, tiene ya historia en el m...

Programa destinado a equipos técnicos de instituciones de educación superior, que buscan la capacitación para el funcionamiento efectivo y continuo de las plataformas virtuales y tecnologías de información destinadas a la educación, así como la adecuada asistencia y acompañamiento a docentes...

Durante ocho semanas los y las participantes contarán con actividades dirigidas a fortalecer espacios de reflexión y diálogo con sesiones presenciales y virtuales. EL PROGRAMA INICIA CON SESIONES PRESENCIALES DONDE LOS RECTORES Y RECTORES COMPARTIRÁN EXPERIENCIAS Y BUENAS PRÁCTICAS CON EXPERTOS...

La declaración de Naciones Unidas “Transformando nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible” es uno de los acuerdos globales más ambiciosos y trascendentales en la historia reciente. La Agenda, con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) como eje central, es una guía...

La declaración de Naciones Unidas “Transformando nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible” es uno de los acuerdos globales más ambiciosos y trascendentales en la historia reciente. La Agenda, con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) como eje central, es una guía...

La exigencia de la transformación digital en las Instituciones de Educación Superior no solo requiere la incorporación de tecnologías, sino que precisa además de la creación o modificación de procesos y de la disposición de personas con las capacidades y habilidades adecuadas para desarrolla...

El programa de Fortalecimiento de Proyectos de Planes de Mejora de UNESCO IESALC, busca la capacitación y el asesoramiento técnico para la definición de proyectos de planes de mejora en las IES. Se basa en la transferencia de conocimientos y en el desarrollo de habilidades para dejar instaladas e...

La CUMBRE DE INNOVACIÓN EDUCATIVA es un espacio académico diseñado para promover la reflexión y el intercambio de experiencias en torno a la transformación pedagógica. Este curso integra tres dimensiones clave: * DIDÁCTICA, como eje para reinventar las prácticas de enseñanza-aprendizaje...

El _Programa Cultura de Paz para Orientadores_ es una iniciativa formativa que busca fortalecer las capacidades de los profesionales de la orientación educativa como agentes de cambio en la promoción de la paz, la democracia, la inclusión y la ciudadanía global. En un contexto mundial marcado po...

La exigencia de la transformación digital en las Instituciones de Educación Superior no solo requiere la incorporación de tecnologías, sino que precisa además de la creación o modificación de procesos y de la disposición de personas con las capacidades y habilidades adecuadas para desarrolla...

La declaración de Naciones Unidas “Transformando nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible” es uno de los acuerdos globales más ambiciosos y trascendentales en la historia reciente. La Agenda, con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) como eje central, es una guía...

Nas últimas décadas, as universidades assumiram um compromisso estratégico com a inovação e a melhoria da qualidade educacional. As mudanças sociais e a incursão de novas tecnologias, o protagonismo do aluno como eixo dos processos de formação em competências, consolidaram a necessidade de...

Objetivos: Fomentar las competencias y capacidades de los docentes universitarios, conocer las herramientas más actuales para trabajar como docente en los ámbitos universitarios, aprender a motivar a los alumnos para que tengan un interés y motivación por continuar con sus estudios e iniciarse ...

By the end of the course, the participants will be able to: - Discuss the concept of sustainability and Sustainable Development Goals (SDGs). - Explain what ESD is and the difference it can make to curricula and pedagogy in Higher Education (HE). - Discuss the concept of transformative pedagogi...

El Programa de Gestión del Cambio y Metodologías Ágiles pone el foco en la gestión de proyectos a partir de la adopción de marcos y enfoques ágiles que beben de disciplinas diversas como LEAN, Kanban, Agilidad y Pensamiento de Diseño entre otras.  Estas disciplinas, tiene ya historia en el m...

América Latina ha sido y sigue siendo afectada por distinto tipo de situaciones de emergencia, riesgos, violencias y amenazas múltiples. Las cuales han sido originadas en conflictos internos, crisis políticas, guerras, migraciones y desastres naturales que amenazan y ponen en riesgo el derecho a ...

The SUCN is set to launch the Greening-with-STI Bootcamp, an interactive capacity-building program designed to empower students as the primary agents of change, with the support of other higher education stakeholders. Hosted by SUCN’s leading member universities, this Bootcamp aims to enhance the ...

Los sistemas educativos de América Latina y el Caribe han logrado avances significativos en las últimas décadas; sin embargo, su compromiso con la inclusión aún enfrenta grandes desafíos. La implementación desigual y discontinua de políticas y procesos inclusivos en las instituciones de educ...

This course offers an in-depth exploration of the essential skills that young people around the world have identified as critical to transforming education. These skills were highlighted in global mapping carried out as part of the Young People on Transforming Education project, which seeks to effec...

By the end of the course, the participants will be able to: - Discuss the concept of sustainability and Sustainable Development Goals (SDGs). - Explain what ESD is and the difference it can make to curricula and pedagogy in Higher Education (HE). - Discuss the concept of transformative pedagogi...

En este seminario se reconocerán los criterios para la construcción de resultados de aprendizajes y sus criterios para la evaluación. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: * Aplicar la técnica del storytelling dentro de un aula virtual con fines motivacionales y de mejora del proceso de enseñanza apren...

En este seminario se reconocerán los criterios para la construcción de resultados de aprendizajes y sus criterios para la evaluación. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: * Aplicar la técnica del storytelling dentro de un aula virtual con fines motivacionales y de mejora del proceso de enseñanza apren...

En este seminario se reconocerán los criterios para la construcción de resultados de aprendizajes y sus criterios para la evaluación. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: * Aplicar la técnica del storytelling dentro de un aula virtual con fines motivacionales y de mejora del proceso de enseñanza apren...

La evaluación es un tema complejo y controvertido en la educación, y se potencian estas características cuando se trata de entornos formativos virtuales. A lo largo del seminario se abordan diferentes herramientas y estrategias para evaluar virtualmente, brindando ejemplos concretos y variados de...

La evaluación es un tema complejo y controvertido en la educación, y se potencian estas características cuando se trata de entornos formativos virtuales. A lo largo del seminario se abordan diferentes herramientas y estrategias para evaluar virtualmente, brindando ejemplos concretos y variados de...

La evaluación es un tema complejo y controvertido en la educación, y se potencian estas características cuando se trata de entornos formativos virtuales. A lo largo del seminario se abordan diferentes herramientas y estrategias para evaluar virtualmente, brindando ejemplos concretos y variados de...

ChatGPT es una herramienta de Inteligencia Artificial (IA) que ha tomado al mundo por sorpresa, llegando a 100 millones de usuarios solo dos meses después de su lanzamiento. Además de los cambios dinámicos en la tecnología, las implicaciones éticas de ChatGPT y otras formas de IA también está...

Convertirse en un docente online es un camino que no resulta tan simple como a priori se puede creer. No se trata de grabar videos y subir recursos a un aula virtual, ni tampoco de elaborar test o proponer foros para que los estudiantes participen. Mucho menos tienen que ver con desarrollar sesiones...

ChatGPT es una herramienta de Inteligencia Artificial (IA) que ha tomado al mundo por sorpresa, llegando a 100 millones de usuarios solo dos meses después de su lanzamiento. Además de los cambios dinámicos en la tecnología, las implicaciones éticas de ChatGPT y otras formas de IA también está...

La UNESCO define el trabajo por competencias como un proceso de aprendizaje donde nos invita a reflexionar sobre nuestras propias competencias, con la intención de mejorar nuestros conocimientos, capacidades y actitudes para tener un mejor desempeño docente y así lograr desempeñarnos mejor en es...

La UNESCO define el trabajo por competencias como un proceso de aprendizaje donde nos invita a reflexionar sobre nuestras propias competencias, con la intención de mejorar nuestros conocimientos, capacidades y actitudes para tener un mejor desempeño docente y así lograr desempeñarnos mejor en es...

La UNESCO define el trabajo por competencias como un proceso de aprendizaje donde nos invita a reflexionar sobre nuestras propias competencias, con la intención de mejorar nuestros conocimientos, capacidades y actitudes para tener un mejor desempeño docente y así lograr desempeñarnos mejor en es...

Esta diplomatura en gestión universitaria es producto de un desarrollo conjunto entre El Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) y la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE) de Argentina, con el objetivo de contribuir a que los agent...

Este programa está diseñado para aquellos profesionales y líderes educativos comprometidos con la excelencia y la mejora continua en el ámbito institucional. El objetivo principal de este programa es capacitar a los participantes en la construcción y desarrollo de planes de mejora efectivos pa...

La declaración de Naciones Unidas “Transformando nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible” es uno de los acuerdos globales más ambiciosos y trascendentales en la historia reciente. La Agenda, con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) como eje central, es una guía...

El presente taller se realiza a partir de una recolección y revisión exhaustiva de documentos regulatorios definidos por el marco legal, definiciones teóricas y enfoques regulatorios sobre educación superior. Y por reuniones con personas claves con el fin de definir apreciaciones y condicion...

El Programa de Gestión del Cambio y Metodologías Ágiles pone el foco en la gestión de proyectos a partir de la adopción de marcos y enfoques ágiles que beben de disciplinas diversas como LEAN, Kanban, Agilidad y Pensamiento de Diseño entre otras.  Estas disciplinas, tiene ya historia en el m...

Bienvenido al Seminario titulado ‘INTEGRACIÓN DE REDES SOCIALES Y USO EN EDUCACIÓN’. Al final de este seminario, estará en capacidad de: * Identificar el potencial de las redes sociales  digitales para su uso educativo. * Conocer distintas redes sociales y ejemplos de uso en ámbitos fo...

El Aprendizaje basado en casos es un modo de enseñanza en el que los alumnos construyen su aprendizaje a partir del análisis y discusión de experiencias y situaciones de la vida real. En general,esta forma de trabajo busca dar a los estudiantes la oportunidad de relacionarlos conocimientos teóri...

El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es un enfoque educativo que se centra en el uso de problemas para motivar y guiar el aprendizaje de los estudiantes. En lugar de simplemente enseñar teoría y conceptos de manera abstracta, el ABP involucra a los estudiantes en la resolución de problemas y ...

La gestión de la formación y el aprendizaje basados en competencias es una herramienta clave para el desarrollo de habilidades y conocimientos específicos necesarios para desempeñarse en un determinado trabajo o campo laboral. Implica una serie de procesos que deben ser cuidadosamente diseñados...

El permiso de uso y la gestión de los derechos de autor son aspectos importantes en la protección de los derechos de propiedad intelectual. Los derechos de autor son derechos exclusivos que el creador tiene sobre su obra, incluyendo el derecho a permitir o negar su uso, reproducción, distribució...

Los resultados de aprendizaje son descripciones claras y específicas de lo que los estudiantes deben saber y ser capaces de hacer al final de una unidad de enseñanza o curso. Los criterios de evaluación son las medidas utilizadas para evaluar si los estudiantes han alcanzado los resultados de apr...

La exigencia de la transformación digital en las Instituciones de Educación Superior no solo requiere la incorporación de tecnologías, sino que precisa además de la creación o modificación de procesos y de la disposición de personas con las capacidades y habilidades adecuadas para desarrolla...

El Programa de Gestión del Cambio y Metodologías Ágiles pone el foco en la gestión de proyectos a partir de la adopción de marcos y enfoques ágiles que beben de disciplinas diversas como LEAN, Kanban, Agilidad y Pensamiento de Diseño entre otras.  Estas disciplinas, tiene ya historia en el m...

El programa de Desarrollo competencial docente lo componen una serie de cursos orientados a afianzar en  los docentes las COMPETENCIAS DIGITALES y PEDAGÓGICAS necesarias para desempeñar su labor en ENTORNOS NO PRESENCIALES, a adquirir los conocimientos y desarrollar las competencias necesarias pa...

By the end of the course, the participants will be able to: - Discuss the concept of sustainability and Sustainable Development Goals (SDGs). - Explain what ESD is and the difference it can make to curricula and pedagogy in Higher Education (HE). - Discuss the concept of transformative pedagogi...

Bienvenido al Seminario titulado ‘ESTRATEGIAS PARA LA DIFUSIÓN Y EVALUACIÓN POSITIVA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: SELECCIONAR LA REVISTA MÁS ADECUADA A NUESTROS INTERESES.' Al final de este seminario, estará en capacidad de: * Identificar los aspectos clave para la publicación de un a...

Bienvenido al Seminario titulado ‘ESTRATEGIAS PARA LA DIFUSIÓN Y EVALUACIÓN POSITIVA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: SELECCIONAR LA REVISTA MÁS ADECUADA A NUESTROS INTERESES.' Al final de este seminario, estará en capacidad de: * Identificar los aspectos clave para la publicación de un a...

Bienvenido al Seminario titulado ‘GOOGLE CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES PARA LA DOCENCIA’. Al final de este seminario, estará en capacidad de: * Identificar los productos que ofrece Google para la enseñanza y a una selección de los recursos más significativos para la creación de prese...

BIENVENIDOS! En este seminario se reconocerán los criterios para la construcción de resultados de aprendizajes y sus criterios para la evaluación . CONTENIDO: 1. Qué son los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación 2. Cómo se diferencias con las competencias 3. Criterios de r...

Bienvenido al Seminario titulado ‘EXPERIENCIA DE UN SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LATINOAMÉRICA’. Al final de este seminario, estará en capacidad de: * Describir un Sistema de Educación a Distancia, modelos educativo organizacional y tecnológico. * Definir componentes y aplicacion...

Bienvenido al Seminario titulado ‘BÚSQUEDA Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: MÉTODOS PARA BUSCAR INFORMACIÓN CIENTÍFICA Y EVALUARLA DE ACUERDO AL SOPORTE ELECTRÓNICO’. Al final de este seminario, estará en capacidad de: * Identificar las palabras claves en una búsqueda de información...

Bienvenido al Seminario titulado ‘RESPONSABILIDAD SOCIAL Y APRENDIZAJE SERVICIO EN ENTORNOS NO PRESENCIALES DE APRENDIZAJE’. Al final de este seminario, estará en capacidad de: * Identificar los ámbitos de actuación y de responsabilidad de la Universidad. * Aproximarse a un enfoque de int...

El Seminario Recursos didácticos usando contenido enriquecido en H5P   Le permite a los educadores crear contenido, como por ejemplo presentaciones, exámenes y videos interactivos. El contenido H5P puede ser creado en el Banco de contenido de Moodle o en el sitio h5p.com o con la app LUMI para ...

Bienvenido al Seminario titulado ‘ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA VIRTUAL PARA ACTIVIDADES PRÁCTICAS Y DE LABORATORIO - ENFOCADO AL ÁREA DE INGENIERÍA’. Al final de este seminario, estará en capacidad de: * Discutir estrategias para motivar al docente a adoptar estrategias para mejorar el pro...

Bienvenido al Seminario titulado ‘COMPETENCIA COMUNICATIVA ORAL EN ENTORNOS NO PRESENCIALES DE APRENDIZAJE'. Al final de este seminario, estará en capacidad de: * Tomar conciencia de nuestras expectativas y percepciones sobre cómo comunicamos oralmente en entornos de aprendizaje presenciales ...

Bienvenido al Seminario titulado ‘HERRAMIENTA DE DISEÑO PEDAGÓGICO Y FICHAS PEDAGÓGICAS Al final de este seminario, estará en capacidad de: * Aplicar una Herramienta de Diseño Pedagógico. * Identificar diferentes técnicas y herramientas tecnológicas de acuerdo al tipo de aprendizaje ut...

Bienvenido al Seminario titulado ‘PERMISO DE USO Y GESTIÓN DE DERECHOS DE AUTOR'. Al final de este seminario, estará en capacidad de: * Conocer el Decreto Legislativo Nº 822. * Diferenciar entre derechos morales y derechos patrimoniales. * Aplicar licencias Creative Commons. Al registrars...

Bienvenido al Seminario titulado ‘APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS'. Al final de este seminario, estará en capacidad de: * Identificar las características y principios del ABP. * Analizar el rol del docente como tutor del ABP. * Analizar el rol del alumno en el ABP. * Aplicar el ABP como he...

Bienvenido al Seminario titulado ‘CONSIGUE UN AULA GENIAL CON GENIALLY: CONOCER PRINCIPALES FUNCIONALIDADES DE LA HERRAMIENTA GENIALLY PARA CREAR CONTENIDOS INTERACTIVOS'. Al final de este seminario, estará en capacidad de: * Conocer cómo acceder a la herramienta y los distintos recurso que s...

Bienvenido al Seminario titulado ‘TIPOS DE EVALUACIÓN Y APPS DE APOYO: CONOCER DIFERENTES APPS DIRIGIDAS A AFIANZAR DIFERENTES MODELOS EVALUATIVOS’. Al final de este seminario, estará en capacidad de: * Identificar la importancia de la evaluación en el proceso de enseñanza – aprendizaj...

Bienvenido al Seminario titulado ‘APRENDIZAJE BASADO EN CASOS’. Al final de este seminario, estará en capacidad de: * Describir el Aprendizaje Basado en Casos. * Conocer los conceptos clave del Aprendizaje Basado en Casos.   * Demostrar su aplicabilidad en contextos reales. Al registrar...

Bienvenido al Seminario titulado ‘GAMIFICACIÓN EN EL AULA UNIVERSITARIA'. Al final de este seminario, estará en capacidad de: * Conocer herramientas y técnicas utilizadas en la creación y dinamización de recursos docentes empleados en el aula. Al registrarse, tendrá acceso al video del...

Bienvenido al Seminario titulado ‘FLIPPED LEARNING EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR’. Al final de este seminario, estará en capacidad de: * Describir los parámetros del Flipped Learning para la implementación en la Educación Superior. * Conocer las ventajas del Flipped Learning desde el rol pr...

Bienvenido al Seminario titulado ‘APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS Y EVALUACIÓN POR RÚBRICAS Y PORTAFOLIO: EVALUACIÓN DE RESULTADOS.' Al final de este seminario, estará en capacidad de: * Identificar la importancia de la evaluación por competencias a través de sus características y aportaci...

Bienvenido al Seminario titulado ‘INTEGRACIÓN DE REDES SOCIALES Y USO EN EDUCACIÓN’. Al final de este seminario, estará en capacidad de: * Identificar el potencial de las redes sociales  digitales para su uso educativo. * Conocer distintas redes sociales y ejemplos de uso en ámbitos fo...

Bienvenido al Seminario titulado ‘CREACIÓN Y MODIFICACIÓN DE RECURSOS DIGITALES'. A lo largo del seminario se elaborará una secuencia didáctica con recursos digitales producidos especialmente, los cuales incluirán: * Descarga de Videos en línea (video cyborg) * Edición y adecuación ...

Bienvenido al Seminario titulado ‘HERRAMIENTAS PARA DINAMIZAR EL AULA'. Al final de este seminario, estará en capacidad de: * Diseñar tareas que requieran que los alumnos colaboren entre ellos y despierten en ellos el pensamiento crítico, consiguiendo de esta manera estudiantes más autóno...

Bienvenido al Seminario titulado ‘STORYTELLING Y CÓMO MOTIVAR A NUESTROS ESTUDIANTES'. Al final de este seminario, estará en capacidad de: * Aplicar la técnica del storytelling dentro de un aula virtual con fines motivacionales y de mejora del proceso de enseñanza aprendizaje. * Analizar l...

En el contexto de entornos no presenciales de aprendizaje, la responsabilidad Social implica que las instituciones educativas deben ser conscientes de su impacto en la sociedad y el medio ambiente, y tomar medidas para fomentar la equidad y la inclusión en el aprendizaje. En entornos no presencial...

La UNESCO busca como finalidad tomar conciencia del propio estilo comunicativo, que tiene que ver con emplear adecuadamente los recursos verbales y no verbales de la comunicación en contextos presenciales y no presenciales. El aumento del teletrabajo de los últimos años y la actual situación de ...

La UNESCO define la creación de programas semi presenciales y virtuales como un sistema tecnológico de comunicación bidireccional (multidireccional), que puede ser masivo, basado en la acción sistemática y conjunta de recursos didácticos y el apoyo de una organización y tutoría que, separado...

La UNESCO define el trabajo por competencias como un proceso de aprendizaje donde nos invita a reflexionar sobre nuestras propias competencias, con la intención de mejorar nuestros conocimientos, capacidades y actitudes para tener un mejor desempeño docente y así lograr desempeñarnos mejor en es...

En este seminario se abordará la importancia de utilizar recursos audiovisuales e interactivos en la educación virtual, con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de una comunicación más efectiva y una mayor interacción entre el estudiante y el contenido. Se dis...

A través de la colaboración y el intercambio de conocimientos, los estudiantes pueden enriquecer su comprensión del material, mejorar sus habilidades de comunicación y colaboración, y desarrollar una mayor confianza en su capacidad para aprender y aplicar nuevos conceptos. Este seminario busca...

En este seminario se reconocerán los criterios para la construcción de resultados de aprendizajes y sus criterios para la evaluación. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: * Aplicar la técnica del storytelling dentro de un aula virtual con fines motivacionales y de mejora del proceso de enseñanza apren...

La evaluación es un tema complejo y controvertido en la educación, y se potencian estas características cuando se trata de entornos formativos virtuales. A lo largo del seminario se abordan diferentes herramientas y estrategias para evaluar virtualmente, brindando ejemplos concretos y variados de...

En este seminario se reconocerán los criterios para la construcción de resultados de aprendizajes y sus criterios para la evaluación. El Seminario le permite a los educadores crear contenido, como por ejemplo presentaciones, exámenes y videos interactivos. El contenido H5P puede ser creado en ...

En este seminario se reconocerán las características de los repositorios virtuales, como elemento de soporte para implementación de plataformas de virtualización y gestión de contenidos digitales. TEMARIO * Antecedentes de los repositorios digitales * Definiciones * Características * Tip...

Este seminario estratégico, nos enfocaremos en entender el concepto de inclusión y en cómo diseñar recursos accesibles a todo tipo de alumnos diversos. Analizaremos el concepto de diversidad desde una perspectiva funcional, cultural, social, de género y generacional. RESULTADOS DE APRENDIZAJE:...

La pandemia ha potenciado el uso de la tecnología y la virtualización de los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este sentido, el presente seminario introduce la relevancia estratégica de la integración de las TIC en las funciones sustantivas de las instituciones, así como la importancia d...

La UNESCO define la educación para el desarrollo sostenible como un proceso de aprendizaje continuo que permite a las personas comprender las interacciones complejas entre los sistemas económicos (de gobierno), sociales y ambientales, de forma que se puedan desarrollar habilidades para abordar los...

En este seminario se identificarán las características y desafíos de la gestión de aula,  abordaremos temas como el liderazgo docente, la potencialidad de los medios digitales en los entornos virtuales de aprendizaje (EVA). La gestión de los recursos en las aulas virtuales, como también sus c...

PAGO MEMBRESIA RED DE RECTORAS Y RECTORES POR LA SOSTENIBILIDAD Desde este espacio se podrá realizar el pago seguro de su membresía anual mediante tarjeta de crédito en Paypal a la RED DE RECTORES POR LA SOSTENIBILIDAD.  Para realizar el pago deberá pulsar en el botón "MATRICULARME" y se le...

PAGO PROGRAMA DESARROLLO COMPETENCIAL DOCENTE UNIVERSIDAD ZAMORANO Este curso solo sirve para hacer un pago por PAYPAl a efectos de poder realizar el abono de la matrícula  Para realizar el pago deberá pulsar en el botón "MATRICULARME" y se le solicitará logarse en el campus con el usuario y ...