Flipped learning en la educación superior

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El "Flipped Learning" o "Aula Invertida" es un enfoque pedagógico que se ha popularizado en los últimos años en la educación superior y que implica la inversión del modelo tradicional de enseñanza en el aula.

En un aula invertida, los estudiantes estudian los contenidos teóricos antes de la clase generalmente a través de videos, lecturas u otros recursos digitales, mientras que el tiempo en el aula se utiliza para la aplicación práctica de los conceptos aprendidos.

En el aula invertida, el papel del profesor cambia de ser el principal transmisor de información a ser un guía y facilitador del aprendizaje. En lugar de impartir una lección magistral, el profesor puede diseñar actividades prácticas, discusiones y debates en clase para ayudar a los estudiantes aplicar lo que han aprendido y profundizar en su comprensión.

Temario:

  1. Importancia del Flipped Learning.
  2. Ventajas del Flipped Learning.
  3. Consejos y recursos útiles para aplicar el Flipped Learning.

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  • Recipients

    Recipients

    Docentes, Tutores, Facilitadores y Profesionales que deseen mejorar las competencias en los procesos de Enseñanza-Aprendizaje.

  • Requirements

    Requirements

    Para realizar este seminario no son necesarios conocimientos específicos previos. Para su mejor aprovechamiento se sugiere contar con conocimientos básicos en el uso de herramientas digitales y conexión a internet.

  • Accreditation

    • Accreditation

      Al finalizar el Seminario  tendrás el Diploma de participación emitido por UNESCO IESALC y  el certificado que  acredita que has finalizado el proceso formativo.

      Insignia

  • Next workshops

    • 27/05/24, 13:55
    • 25/11/24, 09:55

    The time is displayed according to the time zone defined in your preferences. Edit your profile to define your local time zone.
  • Contact

    More information: soporte@campusiesalc.org

Goals

Goals

  • Describir los parámetros del Flipped Learning para la implementación en la Educación Superior.
  • Conocer las ventajas del Flipped Learning desde el rol profesor y el estudiante.
  • Analizar el tipo de herramientas digitales para la implementación del proceso de enseñanza – aprendizaje.

Teachers

Kely Alejandra Quiros Duarte

Ingeniera de Sistemas con énfasis en telecomunicaciones y especialista en gestión de proyectos informáticos, Magister en Tecnología Educativa y Competencias Digitales, candidata a doctor en Educación, con énfasis en Tecnología Educativa e Innovación Educativa con TIC.
Me apasiona la enseñanza en línea, certificada internacionalmente como Microsoft Educator, lo que me ha permitido mejorar mis habilidades en la integración de tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Me considero una profesional proactiva, innovadora y creativa, capaz de diseñar soluciones tecnológicas para el desarrollo de cursos y recursos educativos en línea de alta calidad, enfocados en el aprendizaje efectivo y la satisfacción del usuario.
Cuento con experiencia en la administración de LMS, repositorios de contenidos y he sido asesora internacional para la UNESCO y la ANECA. Mi experiencia en pedagogía e investigación me ha permitido dirigir proyectos en RedColsi y ser miembro activo de la comunidad Redolac. 
Busco continuamente nuevos desafíos y oportunidades para seguir creciendo profesionalmente en el campo de la tecnología educativa y las TIC.

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