Storytelling y cómo motivar a nuestros estudiantes

| | | | |
Matricularse
Matricularse

En este seminario se reconocerán los criterios para la construcción de resultados de aprendizajes y sus criterios para la evaluación.

Resultados de Aprendizaje:

  • Aplicar la técnica del storytelling dentro de un aula virtual con fines motivacionales y de mejora del proceso de enseñanza aprendizaje.
  • Analizar los usos del storytelling dentro del aula virtual.
  • Diseñar un guion de storytelling a partir de modelos estandarizados.
  • Crear una narración virtual.
  • Diferenciar el storytelling y storydoing.
Temario:

  1. Presentación. El storytelling y su valor pedagógico
  2. Planteamiento de la historia.
  3. Estructura de un storytelling
  4. El guion
  5. El salto del storytelling al storydoing

  • Share

  • Recipients

    Recipients

    Docentes, Tutores, Facilitadores y Profesionales que deseen mejorar las competencias en los procesos de Enseñanza-Aprendizaje.

  • Requirements

    Requirements

    Para realizar este seminario no son necesarios conocimientos específicos previos. Para su mejor aprovechamiento se sugiere contar con conocimientos básicos en el uso de herramientas digitales y conexión a internet.

  • Accreditation

    • Accreditation

      Al finalizar el Seminario  obtendrás el Diploma de participación emitido por UNESCO IESALC y  la insignia que  acredita que has finalizado el proceso formativo.

      In_Story

  • Next workshops

    • 13/03/24, 08:55
    • 27/05/24, 07:55
    • 6/11/24, 15:55

    The time is displayed according to the time zone defined in your preferences. Edit your profile to define your local time zone.
  • Contact

    More information: soporte@campusiesalc.org

Goals

Goals

  • Aplicar la técnica del storytelling dentro de un aula virtual con fines motivacionales y de mejora del proceso de enseñanza aprendizaje.
  • Analizar los usos del storytelling dentro del aula virtual.
  • Diseñar un guion de storytelling a partir de modelos estandarizados.
  • Crear una narración virtual.
  • Diferenciar el storytelling y storydoing.

Teachers

Ana María Castro Antonio

Psicóloga especializada en psicopatología, con más de 20 años de experiencia en cargos de liderazgo en áreas de innovación tecno pedagógica, gamificación, atención a la diversidad, tecnología adaptativa y capacitación docente.

He liderado y participado en proyectos de europeos como el Mentor 2.0, proyecto Women in Need, Spark o el Digital Facilitator Trainer Role, entre otros, donde la atención a la diversidad y la inclusión son objetivos prioritarios.

Formo parte del equipo de asesores de la Unesco desde el año 2020 y he trabajado como directora de proyectos de innovación educativa en distintas universidades en Perú, Colombia, México y España. He publicado varios libros y participo habitualmente en congresos internacionales.

Por mi bagaje profesional, en el año 2021 se me nombró “mujer referente”.

Referencias"Mujer referente"

 https://www.executivasdegalicia.org/portfolio/ana-maria-castro-antonio/

Referencia en el Fichero virtual de autoridades.

https://viaf.org/viaf/search?query=local.personalNames%20all%20%22Ana%20Castro%20Antonio%201971%20%22&sortKeys=holdingscount&recordSchema=BriefVIAF

Referencia en la biblioteca nacional de España.

http://datos.bne.es/persona/XX4603692.html

Other recommended courses

Diseño de repositorios virtuales
Seminar
Español Teaching and Learning

Al comprender las características de los repositorios virtuales, se puede utilizar esta herramienta de manera más efectiva para almacenar, organizar y compartir recursos digitales, lo que puede mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje y gestión de contenidos en entornos virtuales.
Recursos didácticos usando contenido enriquecido en H5P
Seminar
Español Teaching and Learning

Las herramientas H5P en Moodle le permite a los educadores crear contenido, presentaciones, exámenes y videos interactivos. los diferentes tipos de contenidos les permiten realizar actividades formativas e intentos ilimitados a los estudiantes dentro del proceso de enseñanza aprendizaje.
ChatGPT e Inteligencia Artificial en la educación superior
Seminar
Español Teaching and Learning

Las implicaciones éticas de ChatGPT y otras formas de Inteligencia Artificial están avanzando rápidamente. Durante este seminario nos iniciaremos en el uso de la versión gratuita de ChatGPT-3.5 y algunos de los desafíos e implicaciones éticas de la IA en la educación superior con casos prácticos.
..