Recursos didácticos usando contenido enriquecido en H5P

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Matriculación
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El Seminario Recursos didácticos usando contenido enriquecido en H5P

 

Le permite a los educadores crear contenido, como por ejemplo presentaciones, exámenes y videos interactivos. El contenido H5P puede ser creado en el Banco de contenido de Moodle o en el sitio h5p.com o con la app LUMI para escritorio, y añadido a su curso como una Actividad H5P o incrustado dentro de cualquier otra actividad o recurso.

 

Debido a la forma en cómo se comporta H5P en Moodle, la mayoría de los tipos de contenidos les permiten realizar actividades formativas e intentos ilimitados a los estudiantes dentro del proceso de enseñanza aprendizaje.

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    Recipients

    Docentes, Tutores, Facilitadores y Profesionales que deseen mejorar las competencias en los procesos de Enseñanza-Aprendizaje.

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    More information: soporte@campusiesalc.org

Competencies

Competencies

  • Identificar el gestor de aprendizaje Moodle como herramienta integradora de contenidos en ambientes virtuales de aprendizaje.
  • Reconocer el entorno de trabajo en Moodle.
  • Reconocer e Implementar contenido activo en el incorporación de actividades usando H5P.

Teachers

Reinaldo Martínez Luna

Un cordial saludo, mi nombre es Reinaldo Martínez Luna, Colombiano,  Ingeniero de Sistemas egresado de la Universidad Manuela Beltrán, especialista en Gerencia y administración de proyectos de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, Magister en Educación: Elearning y redes sociales de la Universidad Internacional de la Rioja, Doctorando en Tecnología Educativa en la UIB, he laborado por más de 15 años en instituciones educativas como director de tecnología, desarrollando actividades de administración de servicios tecnológicos como apoyo a la gestión del negocio, he sido docente por más de 12 años en ambientes virtuales usando diferentes LMS, soy certificado internacionalmente como ingeniero constructor de cursos en Moodle (MCCC), dentro de mi experiencia es la consultoría y apoyo a docentes, estudiantes en herramientas didácticas de aprendizaje.

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